Третья школа - одна из старейших в городе
С 1928 по 1936 г.г. это была еврейская школа и располагалась в здании на проспекте К.Маркса (сейчас - здание художественной школы).
С 1946 по 1965 г.г. располагалась в здании по улице Ткаченко, 6/7 (ныне станция юных техников).
В 1966 г. было построено новое здание по улице Клещёва, 13, где школа располагается и сегодня.
На протяжении всей своей деятельности школа была инициатором внедрения новаций:
- одна из первых ввела кабинетную систему. Было создано 26 учебных кабинетов;
- первой в городе организовала производительный труд. Ученики получили возможность приобретать навыки труда в хорошо оборудованных школьных мастерских;
- первой открыла белорусскоязычный класс;
- первой создала комплекс кабинетов музейного типа по национальному воспитанию учащихся.
Цель: обеспечение доступности и равных возможностей получения качественного образования на всех ступенях общего среднего образования
Задачи:
1. Обеспечить рост качества образования в соответствии с запросами учащихся и их законных представителей, перспективными тенденциями развития рынка труда и общества, обеспечить равные возможности его получения через:
- повышение доступности и качества образовательных услуг;
- совершенствование форм работы с высокомотивированными учащимися, раскрытие их интеллектуального и творческого потенциала;
- развитие инклюзивных процессов в образовании, формирование культуры родителей и педагогов;
- укрепление материально-технической базы учреждения образования.
2. Совершенствовать воспитательную работу в учреждении образования через:
- развитие и реализацию молодёжных общественно-значимых инициатив, волонтерского движения, ученического самоуправления;
- формирование правовой, политической, духовно-нравственной, эстетической и информационной культуры учащихся;
- подготовку учащихся к самостоятельной жизни, осознанному выбору профессии и труду;
- формирование у учащихся физической и психологической культуры, овладение знаниями, ценностями и навыками здорового образа жизни, культуры безопасности жизнедеятельности;
- обновление организационно-содержательного наполнения шестого школьного дня в рамках поликультурного, экономического и экологического воспитания.